(...) Αυτός είναι ο κόσμος του βιβλίου. Ένας κόσμος μαγικός και ονειρώδης αλλά και ένας κόσμος άγνωστος και απόκρυφος για τον μικρό αναγνώστη. Ένας κόσμος που θα πρέπει να εξερευνηθεί από τον ίδιο, με τις δικές του δυνάμεις, ώστε η κατάκτησή του να είναι κατόρθωμα. Και τότε θα τον αγαπήσει, θα μάθει να ζει μέσα σ` αυτόν. Θα τον συνεπάρει και θα τον απογειώσει στον κόσμο της γνώσης και της φαντασίας. Απομένει στην κοινωνία των μεγάλων να βοηθήσει τα παιδιά να μπουν στο μαγικό κόσμο του βιβλίου. Και προς την κατεύθυνση αυτή η προσπάθεια θα πρέπει να γίνει οργανωμένα, με επιστημονικό τρόπο και με μεθόδους σύγχρονες και αποτελεσματικές. Μεθόδους που θα μπορέσουν να δημιουργήσουν το πρόπλασμα για την καλλιέργεια μιας σχέσης σταθερής, αμοιβαίας και εποικοδομητικής. Μιας σχέσης που θα βοηθήσει στην αναστροφή της σχέσης βιβλίου - παιδιού, από σχέση καταπίεσης σε σχέση αγάπης. (...) Το ανά χείρας πόνημα αποτελεί έναν ενδεικτικό οδηγό δραστηριοτήτων, οι οποίες θα μπορούσαν να ενταχθούν στο πρόγραμμα της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και να έχουν ως στόχο, μέσα από βιωματικές καταστάσεις και υπό την επίνευση παιδαγωγικών αρχών, να ενθαρρύνουν τους μαθητές ώστε να αντιμετωπίζουν το βιβλίο ως ένα αντικείμενο που αξίζει την αγάπη τους. Ένα αντικείμενο πολύτιμο και θαυμαστό.

[Απόσπασμα από το κείμενο του προλόγου]