[...] Η εργασία αυτή αποτελείται από δύο μέρη:
Το πρώτο ( θεωρητικό), όπου γίνεται μια ιστορική αναδρομή του θέματος της επιμόρφωσης, ανασκόπηση της ελληνόγλωσσης παιδαγωγικής βιβλιογραφίας και παρουσίαση ορισμένων συγκεκριμένων κριτικών απόψεων για την επιμόρφωση. Με τον τρόπο αυτό νομίζουμε ότι βοηθούμε να ξεδιπλωθούν με συνέπεια οι δραστηριότητες και οι προσπάθειες των εκάστοτε ιθυνόντων των εκπαιδευτικών μας πραγμάτων γύρω από την επιμόρφωση, ότι ενημερώνουμε όσο γίνεται περισσότερο, καλύτερα και υπεύθυνα τον εκπαιδευτικό κόσμο, ότι συμβάλλουμε στην προαγωγή, στην αύξηση και στη βελτίωση των γνώσεών του, καθώς και στην επαγγελματική του ευσυνειδησία.
Το δεύτερο μέρος (εμπειρικό), όπου προσεγγίζεται και διερευνάται εμπειρικά με τη μέθοδο του γραπτού ερωτηματολογίου το θέμα της επιμόρφωσης σε εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης από την Αλεξανδρούπολη και τη Θεσσαλονίκη. [...]

[Απόσπασμα από το κείμενο του προλόγου]