Τα τελευταία χρόνια, ένα νέο πεδίο συζητήσεων προκαλεί το ενδιαφέρον όλων γύρω από τη σχέση μεταξύ της προσχολικής και της δημοτικής εκπαίδευσης. Αφορά στην οπτική της δημιουργίας ενός «κοινού τόπου συνάντησης» των δύο εκπαιδευτικών βαθμίδων και τη δημιουργία μιας ισότιμης σχέσης μεταξύ τους. Το Ερευνητικό Επιμορφωτικό Πρόγραμμα με τίτλο Διευκολύνοντας την ομαλή μετάβαση των νηπίων στο δημοτικό σχολείο (ΝΗΔΗ) σχεδιάστηκε με σκοπό να εμπλέξει μαθητές, γονείς, εκπαιδευτικούς νηπιαγωγείων και δημοτικών σχολείων, καθώς και φορείς τοπικών κοινοτήτων σε μια συμμετοχική έρευνα δράσης με σκοπό την ομαλή μετάβαση των νηπίων στο δημοτικό σχολείο.

Η παρούσα έκδοση φιλοξενεί τις θεωρητικές εργασίες και τις εκπαιδευτικές παρεμβάσεις που υλοποιήθηκαν στο πλαίσιο του εν λόγω προγράμματος. Τα αποτελέσματα των δράσεων δημιουργούν ένα νέο «χώρο» για μια συμμετοχική, δημοκρατική πρακτική στη σχολική μετάβαση, προσκαλώντας όλους όσους εμπλέκονται στην εκπαίδευση στη συν-οικοδόμηση νέων δημοκρατικών νοημάτων –του παιδιού, του εκπαιδευτικού, του σχολείου, της κοινότητας, της μάθησης και της γνώσης.