Skip to content
Δημόσιος Χώρος, Εκπαίδευση, Επικοινωνία
Διεπιστημονικές Προσεγγίσεις
ISBN: 978-960-08-0939-8

Κατάσταση Έκδοσης: Κυκλοφορεί
Είδος: Βιβλίο
Μορφή: Χαρτόδετο
Αναγνωστικό Κοινό: Ενήλικες - βιβλία προς το ευρύ κοινό, Επαγγελματική και Ακαδημαϊκή, Φοιτητές
Θέμα: Διαπολιτισμικές μελέτες και θέματα, Εκπαιδευτικά συστήματα και δομές, Εκπαιδευτικές στρατηγικές και πολιτική, Εκπαιδευτική διοίκηση και οργάνωση, Κοινωνία και κοινωνικές επιστήμες, Κοινωνικά και ηθικά ζητήματα, Κοινωνικές διακρίσεις και κοινωνική δικαιοσύνη, Κοινωνικές ομάδες, κοινότητες και ταυτότητες, Κοινωνικές συμπεριφορές, Κοινωνική παιδαγωγική, Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης (ΜΜΕ):, Παιδαγωγική και Εκπαίδευση, Πανεπιστήμια
Γλώσσα: Ελληνική, Νέα
Έτος Έκδοσης: 2023
Εκδότης: Εκδόσεις Ι. Σιδέρης
Συγγραφέας: Αργύρη, Άρτεμις, Βαζαίου, Αύρα Λ., Κοντολάτου, Μαριάννα, Σιμάτου, Αθηνά, Τσώτσου, Βάσια, Ψύλλα, Μαριάννα
Διαστάσεις: 17 x 24 εκ
Σελίδες: 222 σελ.

Τιμή Εκδότη: 18,00 

Τιμή E-shop: 16,20 
Περιγραφή

Το βιβλίο αυτό συνιστά μια πρόταση προβληματισμού, διαλόγου και συνεισφοράς στην κατανόηση της συνεχώς εξελισσόμενης κοινωνικοπολιτικής πραγματικότητας μέσα από μια διεπιστημονική, πολυμεθοδολογική και πολυτροπική ματιά.
Ο δημόσιος χώρος αποτελεί το διακύβευμα του βιβλίου συνδυαστικά με την επικοινωνιακή δράση και τις εκπαιδευτικές και μαθησιακές λειτουργίες. Η αναμόρφωση του δημόσιου χώρου μέσα από την προσπάθεια απάλειψης των διακρίσεων, προάσπισης των δικαιωμάτων, αποδοχής της διαφορετικότητας και της διαπολιτισμικότητας επιχειρείται να εξεταστεί με την πρόταση και την υιοθέτηση καινοτόμων μαθησιακών διαδικασιών.
Η εκπαιδευτική διαδικασία βρίσκεται στο κέντρο μιας διαδρομής που καλείται να συσπειρώσει διαφορετικά ζητήματα μέσα από διαφορετικές δράσεις προωθώντας τον διάλογο και την αναγκαιότητα της επικοινωνιακής δράσης για την αντιμετώπιση της ετερότητας, την αποδοχή και την αναγνώρισή της μέσα από τυπικές αλλά και άτυπες μορφές εκπαίδευσης που στην ουσία συνιστούν πολιτισμική παρέμβαση σε αξιακό, ηθικό, πολιτικό και κοινωνικό επίπεδο.