Skip to content
Η έρευνα στην προσχολική εκπαίδευση
Ποιότητα, προβλήματα και οργάνωση της προσχολικής εκπαίδευσης
ISBN: 978-960-402-067-6

Κατάσταση Έκδοσης: Κυκλοφορεί
Είδος: Βιβλίο
Μορφή: Χαρτόδετο
Θέμα: Προσχολική αγωγή και νηπιαγωγείο
Γλώσσα: Ελληνική, Νέα
Έτος Έκδοσης: 2002
Εκδότης: Γ. Δαρδανός - Κ. Δαρδανός & ΣΙΑ Ε.Ε.
Συγγραφέας: Bruder, Mary Beth, Coates, Elizabeth, Plaisance, Eric, Βιδάλη, Άννα, Βρυνιώτη, Πόπη, Γενά, Αγγελική, Γρηγοροπούλου, Βασιλική, διδάκτωρ φιλοσοφίας, Δασκαλάκη, Νεκταρία, Διαμαντόπουλος, Παναγιώτης, 1943-2004, Ζαφειράκου, Αίγλη, Ζώνιου - Σιδέρη, Αθηνά, Θεοφιλίδης, Χρήστος, Καραγιάννη, Γ., Κούρτη, Ευαγγελία, Μακράκης, Βασίλης, Μαργετουσάκη, Αθανασία, Μετοχιανάκης, Ηλίας, Μιχόπουλος, Αναστάσιος, Μπάλιας, Στάθης, Μπαρμπούση, Βάσω, Μπότσογλου, Καφένια, Νικολαραΐζη, Μάγδα, Ντεροπούλου - Ντέρου, Ευξοδία, Παπαδοπούλου, Ελένη Κ., Ράπτη, Μαρία, Σακκής, Δημήτριος Α., Σμάγα, Σουλτάνα, Σούλης, Σπύρος, Τζαβάρας, Γιάννης, 1950-, Τσάκαλης, Παναγιώτης, Χλουβεράκης, Γρηγόρης
Διαστάσεις: 17 x 24 εκ
Σελίδες: 381 σελ.

Τιμή Εκδότη: 5,97 

Τιμή E-shop: 5,37 
Περιγραφή

Το τρίτομο έργο «Η Έρευνα στην Προσχολική Εκπαίδευση» αποτελεί την πρώτη συλλογική προσπάθεια παρουσίασης του ερευνητικού έργου που συντελείται στον τομέα της ψυχολογίας και αγωγής του μικρού παιδιού στα Πανεπιστημιακά Τμήματα της χώρας μας και του εξωτερικού. Ο τρίτος τόμος περιλαμβάνει μελέτες Ελλήνων και ξένων ερευνητών, οι οποίες αφορούν την ποιότητα, τα προβλήματα και την οργάνωση της προσχολικής και πρωτοσχολικής εκπαίδευσης. Στις διάφορες θεματικές ενότητες του τόμου αυτού παρουσιάζονται μελέτες διακεκριμένων ξένων ερευνητών σχετικά με τις σύγχρονες τάσεις της έρευνας στην προσχολική εκπαίδευση στην Ευρώπη και στις ΗΠΑ, καθώς και έρευνες Ελλήνων ερευνητών σχετικά με την ποιότητα και την οργάνωση της προσχολικής και πρωτοσχολικής εκπαίδευσης στην Ελλάδα, με τη φιλοσοφία της παιδείας, με το ρόλο, τις αναπαραστάσεις και την εκπαίδευση των σημερινών και των μελλοντικών εκπαιδευτικών και με την ποιότητα και τα προβλήματα της προσχολικής εκπαίδευσης για παιδιά με ειδικές ανάγκες. Το έργο αποτελεί μια αξιόλογη πηγή ενημέρωσης για τους φοιτητές των Παιδαγωγικών Τμημάτων αλλά και για όλους όσους, εξαιτίας των επαγγελματικών και ερευνητικών τους ενδιαφερόντων, ασχολούνται συστηματικά με την προσχολική και πρωτοσχολική εκπαίδευση.


[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]