Skip to content
Θεωρίες μάθησης και εκπαιδευτική πράξη
Θεωρίες μάθησης και εκπαιδευτική πράξη
Κοινωνικογνωστικές θεωρίες: Αυτορρύθμιση της συμπεριφοράς και της μάθησης
ISBN: 978-960-85085-2-1
Κατάσταση Έκδοσης: Κυκλοφορεί
Είδος: Βιβλίο
Μορφή: Χαρτόδετο
Αναγνωστικό Κοινό: Εκπαίδευση ενηλίκων
Θέμα: Παιδαγωγική και Εκπαίδευση, Παιδοψυχολογία, Συμπεριφορική θεωρία (συμπεριφορισμός)
Γλώσσα: Ελληνική, Νέα
Έτος Έκδοσης: 2006
Εκδότης: Κολιάδης Εμμανουήλ
Συγγραφέας: Κολιάδης, Εμμανουήλ Α.
Διαστάσεις: 17 x 24 εκ
Σελίδες: 306 σελ.

Τιμή Εκδότη: 15,11 €

Τιμή E-shop: 13,60 €
Κατηγορία:
Περιγραφή

Η σειρά «Σύγχρονες Ψυχολογικές Θεωρίες Μάθησης» πραγματεύεται τις ψυχολογικές θεωρίες μάθησης και τις εφαρμογές τους στην εκπαιδευτική πράξη. (. . .) Στον Β` τόμο γίνεται αρχικά μια περιληπτική γενική ανασκόπηση των βασικών σημείων των κλασικών συμπεριφοριστικών θεωριών μάθησης που παρουσιάζονται αναλυτικά στον Α` τόμο. Στη συνέχεια αναφέρονται και αναλύονται τα βασικά προδρομικά μαθησιακά πρότυπα των κοινωνικογνωστικών θεωριών (. . .). Ιδιαίτερη εκτεταμένη αναφορά γίνεται στη μάθηση με παρατήρηση και μίμηση προτύπων - κοινωνικογνωστική μάθηση του A. Bandura, λόγω της εξαιρετικής σπουδαιότητάς της για την εκπαιδευτική πράξη.


[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]

Σχετικά προϊόντα