Το βιβλίο «Νεωτερικότητα, Αγωγή και Προσχολική Ηλικία» αναφέρεται στις κυριότερες απόψεις που απασχολούν τη στιγμή αυτήν την παιδαγωγική θεωρία. Τι σημαίνουν οι όροι όπως η «κατασκευή» της νηπιαγωγού ή η «κατασκευή» της παιδικής ηλικίας; Πώς επιτυγχάνεται η αστυνόμευση της οικογένειας μέσα από θεσμούς του κράτους πρόνοιας; Και ποιες είναι τελικά οι συνέπειες της προοδευτικής αγωγής στα παιδιά της προσχολικής ηλικίας; Σε τελευταία ανάλυση, το βιβλίο αποτελεί προσπάθεια κριτικής αποτίμησης των παιδαγωγικών ιδεών και των εκπαιδευτικών συστημάτων που επικράτησαν στο δυτικό κόσμο στο διάστημα του 20ού αιώνα. Η συγγραφέας προσεγγίζει τα θέματα αυτά τόσο θεωρητικά όσο και μέσα από τη μακροχρόνια εκπαιδευτική της εμπειρία στην Ελλάδα και στο εξωτερικό. Με τον τρόπο αυτό είναι σε θέση να παρακολουθήσει πώς εφαρμόζονται στην πράξη οι διαφορές παιδαγωγικές θεωρίες, αλλά και να προβληματιστεί πάνω σε γενικότερα φαινόμενα της σύγχρονης εκπαίδευσης.

[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]