Για τον άνθρωπο χαρτογραφώ πάντα σήμαινε να γνωρίζω. Να μετατρέπω μια περιοχή του επιστητού από άγνωστη ή ασαφή σε γνωστή και συγκεκριμένη. Έτσι σχεδίασε τους χάρτες της γης, του ηλιακού μας συστήματος, των γονιδίων, των εννοιών. Παράλληλα, η εκρηκτική αύξηση της επιστημονικής γνώσης και ο σύγχρονος προβληματισμός στον τομέα της διδακτικής έχουν κάνει επιτακτική την ανάγκη αναζήτησης τρόπων για να μάθουμε να μαθαίνουμε. Στη μελέτη αυτή ο χάρτης εννοιών προτείνεται ως ένα εργαλείο μάθησης και διδασκαλίας, το οποίο ανταποκρίνεται στις νέες ανάγκες και εντάσσεται στο σύγχρονο διδακτικό προβληματισμό. Περιλαμβάνονται συγκεκριμένοι τρόποι αξιοποίησης του χάρτη εννοιών στη διδασκαλία και την αξιολόγηση και επιλεγμένα παραδείγματα από τη βιολογία και την περιβαλλοντική εκπαίδευση. Το βιβλίο αυτό απευθύνεται στους εκπαιδευτικούς που αναζητούν νέα εργαλεία διδασκαλίας. Ορισμένες από τις προτεινόμενες εφαρμογές είναι κατάλληλες για φοιτητές και μαθητές, που θέλουν να οργανώσουν τη μάθησή τους με ουσιαστικό τρόπο.

[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]