Το βιβλίο αυτό αποτελεί μία προσπάθεια εισαγωγής σε βασικά θέματα της Παιδαγωγικής ως αυτόνομης επιστήμης, όπως αυτή αναπτύχθηκε διαχρονικά. Η θεματική, την οποία διαλαμβάνει η παρούσα εργασία, επιστημολογικά κατατάσσεται στο χώρο της Συστηματικής Παιδαγωγικής, που αποτελεί έναν κλάδο της Θεωρητικής Παιδαγωγικής. Ο κλάδος αυτός της Παιδαγωγικής ασχολείται με την εξέλιξη της Παιδαγωγικής από το επίπεδο των φολκλορικών παιδαγωγικών δοξασιών σ’ εκείνο της διαμόρφωσης παιδαγωγικών επιστημονικών θεωριών. Η Παιδαγωγική - εφόσον έχει την αυτοαντίληψη της επιστήμης - θα πρέπει να είναι συστηματική. Αυτό δεν σημαίνει την αναζήτηση ενός αναμφισβήτητου και διαχρονικά ισχύοντος συστήματος Παιδαγωγικής, αλλά τη διακρίβωση της συστηματικότητας της Παιδαγωγικής - τη σχέση της, οπωσδήποτε, με την πράξη και τα σύγχρονα προβλήματα.

[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]