«Ότι οι πολίτες που θα μορφώνονται στη σχολική μας εκπαίδευση είναι, εκτός απροόπτου, προορισμένοι να ζήσουν σε μιαν Ευρώπη χωρίς σύνορα (...) επιβάλλει να γίνουν οι ανάλογες προβλέψεις (...).
Πρώτο μέλημα της Πολιτείας, κύριο και καίριο στη χάραξη της εκπαιδευτικής πολιτικής της, είναι ο τύπος του πολίτη και, γενικότερα, ο τύπος του ανθρώπου που συνειδητά αποσκοπεί να μορφώσει μέσα από την κρατικά οργανωμένη, παρεχόμενη και ελεγχόμενη εκπαίδευση...»
Τέτοιου είδους ζητήματα θέτει κι επεξεργάζεται η παρούσα συγκεντρωτική έκδοση κειμένων (της περιόδου 1984-1994), αναφερόμενη σε πολλά επιμέρους πρακτικά και θεωρητικά ερωτήματα (για τους ρόλους δασκάλων και μαθητών, για το περιεχόμενο μιας παιδείας, ελληνικής, για τη φυσιογνωμία και την αποστολή των αρμόδιων ιδρυμάτων) και συνοψίζοντας τους προβληματισμούς και τις εισηγήσεις του συγγραφέα, κατά τη διάρκεια μιας νευραλγικής για τα εκπαιδευτικά μας πράγματα εποχής.

[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]