Ο δεύτερος τόμος του συλλογικού έργου «Προσχολική Παιδοψυχιατρική» πραγματεύεται βασικές μορφές της κλινικής ψυχοπαθολογίας της προσχολικής ηλικίας και τις ενδεδειγμένες γι’ αυτές θεραπευτικές πρακτικές. Ξεκινά από τις πρώιμες σχέσεις και τις παρεμβάσεις σε αυτές ώστε να επιτευχθεί πρόληψη των ουσιωδών διαταραχών της ανάπτυξης, συνεχίζει με τα κεφαλαιώδη ζητήματα της κατάθλιψης του βρέφους και του νηπίου, του παιδικού αυτισμού, των διάχυτων διαταραχών της ανάπτυξης και του συνδρόμου της ελλειμματικής προσοχής-υπερκινητικότητας, για να ολοκληρωθεί με το θέμα της δημιουργίας και της αξιολόγησης των θεραπευτικών προγραμμάτων στην κοινότητα και στο σχολείο, που στοχεύουν στη στήριξη της ψυχοκοινωνικής υγείας των παιδιών. Τα κείμενα είναι γραμμένα από ειδικούς στα εν λόγω ζητήματα με τρόπο που τα καθιστά εύληπτα και χρήσιμα για τους επαγγελματίες που ασχολούνται με παιδιά προσχολικής ηλικίας, καθώς και για τους ευαισθητοποιημένους γονείς.

[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]