Skip to content
Τελική αξιολόγηση με τις αρχές της διαφοροποιημένης διδασκαλίας για μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες Β΄γυμνασίου
ISBN: 978-618-5344-52-8

Κατάσταση Έκδοσης: Κυκλοφορεί
Είδος: Ebook
Θέμα: Διδασκαλία μαθητών/μαθητών με φυσικές αδυναμίες ή σωματικές αναπηρίες, Εκμάθηση και διδασκαλία γλωσσών, Νέα Ελληνικά, Σχετικά με άτομα με κινητική ή σωματική αναπηρία
Γλώσσα: Ελληνική, Νέα
Έτος Έκδοσης: 2019
Εκδότης: my-book
Συγγραφέας: Ηλιοπούλου, Μάρθα
Διαστάσεις:
Σελίδες: 58 σελ.

Τιμή Εκδότη: 13,51 

Τιμή E-shop: 12,16 
Περιγραφή

Το υλικό που διαμορφώθηκε για τη διαδικασία της αξιολόγησης της Νεοελληνικής Γλώσσας βασίστηκε στα οριζόμενα από το Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών για το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας και στους δείκτες επάρκειας που ορίζονται σε κάθε ενότητα. Οργανώθηκαν εξειδικευμένες επαναληπτικές δοκιμασίες, για κάθε ενότητα του σχολικού βιβλίου, με βάση τις αρχές της διαφοροποιημένης μάθησης και με γνώμονα τη διδακτική της γλωσσικής διδασκαλίας. Έχουν ενσωματωθεί τεχνικές και στρατηγικές διαφοροποιημένης διδασκαλίας.

Το περιεχόμενο της τελικής αξιολόγησης περιλαμβάνει:
- Δείκτες επάρκειας
- Πρόσληψη κειμένου
- Γραμματικοσυντακτικά φαινόμενα
- Δοκιμασίες δομής
- Δημιουργική γραφή
- Πλάνο και πρότυπο αξιολόγησης μέσω προφορικών εξετάσεων/προφορική αξιολόγηση

Στόχοι
- Να αξιοποιήσουν τις ικανότητες οργάνωσης και διαχείρισης σχολικών διαγωνισμάτων.
- Να αναπτύξουν ικανότητες πρόσληψης και επεξεργασίας γραπτού λόγου.

Απευθύνεται σε όλους τους μαθητές που φοιτούν στη Β΄ Γυμνασίου. Επιπλέον, είναι ιδιαίτερα βοηθητικό και για μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες. Αποτελεί ένα εύχρηστο εργαλείο για την προετοιμασία της αξιολόγησης και των διαγωνισμάτων.